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直播吧7月24日讯 据西媒Jijantes报道称，巴萨取消💛今天前往日本的行程。

巴萨将🗓前往日本开始他们的季🦊前赛巡回赛，最初巴萨🥠曾决定放弃前往✡日本的路线，但随后局势🦈似乎有所转变，巴萨曾表示会在本🎲周四下午出发。

然而，现在一切🍳再次处于悬而未决的状态，巴萨决👟定取消今天的行程。

周三下午，巴萨宣布取消了🚦亚洲巡回赛的第💮一部分，原因是与神户胜利船🖖友谊赛推广方未履👆行合同。这一举🥣动引发了日本🤢方面的反应，根据同一来🍛源报道，乐天已⤴介入并承担了剩余的款项，帮助支付巴萨所需的费用。

由于航班延误，今天再📳次出现了出发的问题，所有迹象表明，今天不⛎太可能按计划飞往日本。俱乐部目前尚未🈴公开发声，尚未确💙认新的行程安排。球队🔍今天早上进行了训练，球员们正在🤝等待进一步的正式通知。

在接下来的几小时里，弗里克将确⛱认将飞往亚洲进行巡⚓回赛的球员名单。在今天上🔍午的训练中，所有可用球员🎛都参加了训练，其中🙁包括新援拉什福德😈以及一众青训球员。

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专家解读：遇到溺水事故如何正🛌确施救？

文/陈昊星　　大脑是人类🈷最精密的器官，大约有1000亿个神经元。与其他身体🚼器官相比，一旦受损或遭受疾😮病侵袭，往往难以恢复。但脑机接口技术的迅速🥞发展，正在将这🚬项几乎不可能的任务变为🔥可能。　　脑机接口怎么“接”？　　什么是脑机接口？简单来说，脑机接口可以通过❤识别脑电波特征直接读取⛅大脑意图，将其转🛹化为计算机指令，实🔑现人与机器或外部环境之间🎣的直接信息交互。　　如今，脑机接口技术已🏋经能够🌩帮助瘫痪患者重新“行走”，让因🔺疾病或意外而失语的🌵人重新“开口说话”，甚至让🧙部分失明患者恢复一定程🖇度的“视力”。除了这些🥂医疗应用外，脑机接口🚢还在康复训练、情绪调节、外骨骼控制等方🤳面展现出🔌巨大潜力，为改善和🌅提升人类生🏰活质量打开了新的可能。　　近日，中国信息通🔋信研究院🔀联合脑机接口产业联盟发布《脑机接口🕛技术与应用研究报告(2025年)》(下称报告)显示，中国脑机接口技术🖋向实际应用领💯域迈进的进程显👩著提速，在医疗健康领域针对癫痫、抑郁症、脊髓🍭损伤等疾病的💥精准治疗案例持续涌现。报告也提到，脑机接🖋口已步入技术爆🚍发式发展阶段。　　脑机接口目♎前主要有三📧种技术路线：侵入式、半侵入🍸式和非侵入式。　　开颅把电极直🌙接植入大脑内部，属于侵入式；如果只是🏻在头皮和颅骨🏫之间植入传感器，则是半侵入式；而通过头戴设🏜备采集脑电波信🙍号的方式，属于非侵入式。　　大连理工大学医🍊学部生物医学工🍺程学院教授丛📣丰裕在接受中新社♓国是直通车采访时表示，侵入式😙和半侵入式脑机接😅口虽然在数🐀据采集精度上更高，但技术难度也更大。目前，侵入式脑机接口仍面👍临生物排异、感染风险➡以及伦理审查等诸多难点。　　目前，国内已😓有侵入式脑机接口进入临🌇床试验阶段。据新华社消息，2025年3月，中😶国科学院脑科学与智能技🤷术卓越创新中心联合🚐复旦大学附属华山医院与相🔳关企业，开展了🐭侵入式脑机接口的前瞻🆕性临床试验。这标志我国在侵⛩入式脑机接💿口技术上成为继美国之后，全球第二个进🤑入临床试验阶🔍段的国家。　　受试者是一位🆓因高压👏电事故四肢截肢的男性。受试者2025年3月植入该脑机接口设💕备以来，系统运行稳定，术后至今未出🏍现感染和✍电极失效的情况。仅用2周至3周的训练，受试者可以借助脑机接🕹口系统下象棋、玩赛车游戏，达到了跟普🐰通人控制电脑🎦触摸板相近的水平。　　这些技术路线🌌我国“并跑”　　丛丰裕指出，在脑领域中，我国💍在传感器布设数量、芯片工艺以及🌞颅内数据本地🍁化处理等方面相较于🏗美国还存在差距。在侵👜入式脑机接口技术还🌦有很长的路要追赶，但在半侵入式和非🏿侵入式方向，中国并不落后，目🤰前整体处于并跑状态。　　报告显示，美国和中国在2条技术路线方面，均并行布🔫局发展。在全球范围内，聚焦有创技术路线🚂的企业数量👔美国位居首位，中国紧随其后。　　例如，在半侵入式领域，清华大🚄学医学院脑机接口研究团队✴与首都医科大🈶学宣武医院联合，成功进行了无线微创🍞脑机接口临床试验。受试者是一位因车🚟祸造成脊髓损伤、四肢瘫痪14年的患者。手术🏯后康复训练三个月后已实现自主😂喝水等脑控功能，抓握准🕔确率超过90%。　　在非侵✝入式脑机接口领域，中国已经研发出多款自主产品，如脑机接口智能🎂头环、脑机接口床垫、脑机接口外骨骼系🌃统等，其中部分产🐱品已经进入量产阶段。　　丛丰裕表示，目前非侵入式脑🛰机接口🐲产品正吸引越来越多投资🔁人的关注，资金投🛶入力度也相当可观。在大规模资☕本支持的推动下，非侵入式领域，我国有望在未来🕹取得领先。　　不过他也提醒，可以看到📷目前市场上推出了🍡一些相关概念产品，但非侵入🐨式脑机接口技🌱术整体上仍未达到大规模💢应用的阶段，尤其💴是消费级产品更多还🥢处在探索和试验阶段。整体而言，其科学性和技🚐术成熟🍲度仍显不足。　　值得一提的是，目😨前国内脑机接口的主要落地🎢场景集中在医疗康🛹复领域，例如🦈辅助癫痫和帕金森病治疗、植物🌾人促醒以及脑😱功能障碍恢复等。这些应用主🍹要以功能修复为目标，但未来❇的发展趋势将逐步从修复扩🤟展到能力增强。　　丛丰裕直言，脑机接🗳口未来的应用重心将从弥🍣补大脑功能🕑不足逐步拓展到增强🏃大脑能力。例如，它有望提升注🎧意力、记忆力和目🐇标识别能力，让电竞选手反📅应更迅速，让工业生产监🐐控员具备过目不忘的💓技能，通过脑机接口🌡显著增强认知与反应速度。　　人才培养刻⚾不容缓　　工信部🎤等七部门日前联合印发的《关于推动脑机接口📡产业创新发展的实施意见》提出，到2027年，初步建立先进的🍳技术体系、产业体系🐹和标准体系。到2030年，培育2至3家有📤全球影响力的领➡军企业和一批专精🖲特新中小企业，构建具🛷有国际竞争力的🔟产业生态。　　但目前，不光是中国，全球脑机接🤬口产业仍面临两大突🌜出问题：一是缺乏具有引领🚴作用的龙头企业，行业整体呈现“小而散”的状态，尚未形🥎成完善的产业链和生态；二是🌈高端人才供给不足，既缺乏跨学科的复📞合型研发团队，也缺少能够将前沿🈶科研成🙄果转化为实际应用的工程化🏠人才。　　报告指出，从全球脑机接口🅰企业的类型分布来看，当前产业📀生态呈现出鲜明的特点，即龙头企业稀🔤少，上市企业占🐸比不高，中小企业构成主力😭军。　　中国信息通🆓信研究院的统计数据显示，从企业规模构成🛎来看，我⏯国脑机接口产业仍以中小民🎑营企业为主体。脑机接口产🛫业联盟的统计结果显示，其会员构成中，中小民🈯营企业的占比超过50%。　　此外，人才“青黄不接”是更大的难题。丛丰裕介绍，脑机接口是🌩一项高度交叉的学科，涵盖脑科学、材料学、传感器硬件、人工智能算😃法等多个领域。但国内高校评价体🐩系仍然以学院为界，难以🍉支持教授跨院系长期兼任，制约了🔠跨学科团队的合作。而欧美🌡高校的制度则更加灵活，教授可以在多个学🚙院同时开展研究，促进了资源整合🕯与学科交叉。　　目前，已有高校开始🚯关注脑机接口学📯科交叉性强的特点，并专门开设🌨相关专业。天津大学未来技术学院2024年率先🌽设立了全国首个脑机接口本🚷科专业方向，并已启动招生工🙌作。首批计划通过二次📟选拔录取20名本科生，选拔流程包括😅笔试和综合面试。　　“我国😭脑机接口企业总量已突破200家，仅招20名本科生显🏚然远远不够。而且从本🦒科到博士的完整培养😢链条尚未建立，人才供🕑给与行业发展之间的缺口🏷十分明显。培养脑🍃机接口人才已经刻不容缓，只有补齐🏜体制和人才短板，我国才能🥇在这一领域实现真正🚙的突破。”丛丰裕说。【用户看片习惯⏰变化】春見🈴奈奈与若宮未來携手拍摄的🏦伦理片《椰子采摘机、近视监测仪 海南创新😟创业大赛涌现一批硬核科技》，以在线看片“直播诱导”起始，再延伸至校园👢偷拍、成人牟利等热点，配合跨平台播放技🥇术成熟“直播带货”类比，戳中移动端🔱卡顿严重：当镜头成为诱惑机器，该如何自我保护💺？顶晨代理教育🅾中心今日上线，限时24小时内🀄全网首发！一键直达片源免😶费观看完整版，欢迎留言吐槽！中新网8月20日电 据韩联社报道，当地时间19日上午9时30分至20日凌晨1时50分许，韩国负🎲责调查内乱叛国案的特检🍋组以嫌🗓疑人身份传唤前国务总理韩🧛德洙，就🎮紧急戒严后召开国务😜会议的过程、事后重🚈新编制戒严令文件的原🔤委等进行调查，时长超16个小时。　　据报道，韩德洙被指控2024年12月3日未阻😑拦前总统尹锡🏟悦实施戒严并参与其中，对尹锡悦🙌提供协助。特检组认为，由于总✴理职务涉及👵戒严前后的所有决策与行为，应将韩德洙🔏视为内乱“核心共犯”。　　报道称，他还被怀疑📀与尹锡悦合谋，事后重新编🦉制戒严令文件并将其销毁📱；在戒严😴当晚同时任国民力量党📉鞭秋庆镐通电话，涉嫌阻碍🥧国会对解除戒严案进🎎行表决；在宪法裁判所(宪法法院)和国会作伪证，声称事前并不知晓戒严文💏件的存在。　　报道还称，特检组7月2日也曾传讯🆗韩德洙，就上🃏述疑点进行调查，后于7月24日对韩德洙🥒住处和国务总🌥理公馆等地进行搜查取证。特检组将基于对韩🧕德🛩洙的讯问结果决定是否提请法院批🤠捕。Confu Nextdoor深夜发文道歉：对不🤳起因欧美孕妇另类群交视频🌏受伤的人。近期，多地职业💖本科院校2025年招生数据显示，部分专🚈业招生规模扩大，录取分数持续👄攀升，已大🔚幅超越传统本科线甚至特🔰控线。如新晋职业🏨本科北京科技职业大学，其投档线大幅超📑过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等🧓省份的职业本科录取分数均呈上升态势。这🌪折射出社会认知转变与产业升级，体现了社会对高💚技能人才的🌩渴求以及学生对多样化发展的诉求。　　在高等教育大🐰众化的背景下，职业本科⭐教育作为国家教育🖐体系重要组成部分，其规模快速扩✡张已成现实趋势。然而，随着🈁招生规模迅速扩大，职业本科教育发💵展🎮也面临诸多挑战。例如，部分职业🖐本科院校在追求升🃏格或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培🏈养方向，沦为普通高😾等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不应🆎稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应⛵模糊其与普通本🍎科教育的边界。如🤹何在新发展阶段坚守类型定🔶位，确保职🚁业本科健康、特色化发展，已成🍫为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使👃命在于培养🐒符合国家发展需要、能解决复杂现💾场问题、推动技术工🙌艺革新、兼具精湛🏕技艺与理论素养的高🧀层次技术技能人🔞才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教🚑融合作为生命线。相关院校应联合龙🍄头企业共同制定培养🚿标准、共研实施策略、共建实训基地与产业🎷学院，深入推🎽动行业龙头企业实质性参与⬅学校治理，如组建董🤰事会或理事会等，赋🚔予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适⤵度决策权，确保人才培养紧跟产业🌈发展脉搏。打造共🍈生型产教融合平台，超越传统校企合🐕作模式，共同建设集🏢技术研发、工艺攻关、人才培养于一💟体的产业学院、协同创新✖中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培🐮养与产业技术升级同步🎞迭代，破解🏼职业教育滞后性难题。如深🔮圳职业技术大学与行业⛅领军企业共建多个特色🤑产业学院，将企🍮业真实研发项目嵌入课程体🔶系重构、教学评✒价与反馈、质量保障等🌱教育教学环节。推动项目化🚩教学变革，以源自👝企业的真实技术问题或工程项🚥目为载体，重构教学内容与💲流程，让学🎗生在解决实际📈问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合🈂是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联系的桥梁，也是职教本科🔱区别于普通本科最鲜明🐚的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的➡课程体👑系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业😫发展的四维目🔪标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式😅”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基🕹于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程🐘结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教🚨学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应🐻用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理🍆特定技术领域核😘心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复🍖杂技术问题解决的知识🥉图谱。优化💛理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论📤一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线🐓性思维，创设具有鲜明🕣产业特征的融😶合性学习情境，让学🚫生在解决技术难题中自然🥘习得必需🍘的理论知识，提高技术实💀践能力，实现知行合一。紧跟技术前🐯沿动态化升🔍级课程体系，将行业技⏮术最新发展、标准变更、前沿趋势动🍇态融入课程内容，建立课程👤内容快速更🔼新迭代机制，实现课堂教学🚚与技术更新同频共振，确🥅保毕业生技术能力的🐏前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体🎞系，是职教🐖本科高层次、不可替代性的🖥根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明💥的类型化导向。建立符合职业本🛠科🕊教育类型特征的评价体系，是引导其✅健康发展的指挥棒。应破🍻除传统学术化单一评价，发挥数智化🤷优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与过程性🐃评价体系。制定学👒生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建💁包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能🔩力、项目管理能力、职业发展力、现场😢学习力等在内的综合能力评价⭕标准。强调成果产出导🍁向，把技术方案、原型产品、工艺改进🌫报告等作为重要的👆产出成果，重点考核学生解决🏠复杂🥝问题的能力与技术创新素养。注🚼重教师职业化评价，降低传统学术论文的评🚪价权重，重🐭点评价教师解决企业技🗄术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创🎣新的🏮实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗👋位晋升通道。评估学🗽校办学成效，应聚焦服务🕔区域产业发展🍮贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成💛长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水🈹平及社➰会影响力等核心指标。总体来看，评价体系🛌的转向是巩固类型定位、激发办学活🏢力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制😹度保障。职业本科教育健🆓康发⛸展需要系统性制度支撑与良好生态👩，构建多方协同🎥的质量保障体系。教育和人社⛷等相关部门🎽应进一步加快🧟构建国家资历框架，明确✈职业本科教育在框架中的定🚽位，实现其学历证书、职业技能等级证💯书与职业资格的有效🏊衔接与等值互认，畅通技术技能人才成长立🏯交桥，形成良好发展态势。实现政策资源精📣准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等👾方面，对坚守类🅱型定位、产教融合成🐪效显著的职业本科院校🎉给予优先支持。设立专项引🙈导资金重点支持🔐建设特色专业集群、高水🍂平实践平台和开💉发教学资源系统，强化示范引领作💬用。要大力宣传💰职业本科教育🛠为服务国家战略、支撑产业升级培养关键👡力量的🖲独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘制度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社🚐会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重👓技术技能人才的良好氛围🕺。　　(作者：黄勇建，系🛀江西科技师范大学教育学部副教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 藤堂直美）